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【重要】第115回（2029年度実施）から薬剤師国家試験は「5科目」へ｜2科目減の本当の意味と、今からの対策

2026年1月、薬剤師国家試験の見直し方針が報じられました。ポイントは、現行の枠組みから再編され、第115回（令和11年度＝2029年度実施）から「5科目」へ移行する見込みであることです。 ただしこれは「簡単になる」改革ではありません。改訂モデル・コア・カリキュラム（学修成果基盤型）に合わせ、領域横断・統合的理解を問う方向へのシフトです。

本記事は、報道内容を起点に、厚生労働省の一次資料（案を含む）を根拠として整理しています。制度は今後、正式決定・公表の過程で表現や細部が更新される可能性があります。

1. いつから変わる？対象はどの学年？

厚生労働省の資料では、改訂モデル・コア・カリキュラムが令和6年度（2024年度）入学生から適用されていることを踏まえ、 その学生が初めて受験する第115回（令和11年度＝2029年度実施）から本方針を適用する、という整理が示されています。

2. 新しい「5科目」はこれ（旧7科目→新5科目へ再編）

現行の科目構成（7科目）を、改訂モデル・コア・カリキュラムの大項目（B〜F）に対応させて、次の5科目へ再編する方針です。

  • 社会と薬学
  • 基礎薬学
  • 医療薬学
  • 衛生薬学
  • 臨床薬学

また、大項目A「薬剤師として求められる基本的な資質・能力」および大項目G「薬学研究」は、独立した科目としては立てない一方で、 「薬学研究」は問題作成時の要素として出題し、課題発見・問題解決能力を評価する方向性が示されています。

3. 「CBTで基礎薬学を代用」は見送り（基礎は国試で引き続き問われる）

受験生が特に気になるのが「基礎薬学（物理・化学・生物）をCBTで代用するのか」という点ですが、 厚生労働省資料では、CBTと国家試験は性質や求める能力が異なるため、現時点では代用は難しいという結論に至ったと整理されています。

つまり、基礎は国試で問われ続ける前提で準備が必要です。

4. 出題形式・問題数はどうなる？（案：合計335問、実践は複合問題のみ）

厚生労働省資料には、科目別・区分別の出題数（案）が示されています。

  • 必須問題：90問
  • 一般問題（薬学理論問題）：125問
  • 一般問題（薬学実践問題）：120問
  • 合計：335問

さらに重要なのが、一般問題（薬学実践問題）は複合問題のみ出題と明記されている点です。 今後は「知識を単発で当てる」よりも、症例・状況・制度・安全性・倫理などを束ねて判断する力がより問われやすくなります。

5. 過去問はどうなる？（良質な既出問題を約20%活用の方針）

基本方針（案）では、質担保の観点から、良質な既出問題を20％程度活用する方針が示されています。 改革後も過去問演習は重要です。ただし、暗記としての周回ではなく、統合・応用の訓練として使う必要があります。

6. 受験戦略はどう変えるべきか（CES提案）

6-1. 第114回までの受験生：現行制度で合格点の最短ルートを優先

制度改正が本格適用されるのは第115回以降の見込みです。現行受験生は、現行の出題傾向と合格戦略を最優先にして構いません。 情報収集はしつつ、過度に振り回されないことが重要です。

6-2. 第115回世代（2024年度入学〜）：早期から「統合型の勉強設計」へ

5科目化の本質は科目名の変更ではなく、領域横断で「使える知識」に統合することです。 CESでは、複合問題（統合問題）を軸に、次の順序で学習を設計することを推奨します。

  1. 基礎薬学：概念・原理で理解する（理由が説明できる状態まで）
  2. 医療薬学：病態→薬理→薬剤→治療選択を一本の線でつなぐ
  3. 臨床薬学：実務を手順暗記で終わらせず、安全性・根拠・判断基準で整理する
  4. 社会と薬学／衛生薬学：制度・疫学・公衆衛生を現場判断へ接続する

CESの個別指導では、弱点診断→単元補強→複合演習→解き直し設計まで一気通貫で最短距離を組み立てます。 制度変更後ほど、学習の設計力が得点差になります。

7. よくある質問（FAQ）

Q1. 本当に5科目になるのはいつから？

A. 厚生労働省の基本方針（案）では、第115回（令和11年度＝2029年度実施）から適用と整理されています。

Q2. 基礎薬学はCBTで免除されますか？

A. 代用は現時点では難しいとされ、見送りの結論です。基礎は国試で問われ続ける前提で準備が必要です。

Q3. 実践問題はどう変わる？

A. 一般問題（薬学実践問題）は複合問題のみ出題とされています。統合的に判断する力がより重要になります。

Q4. 過去問は意味がなくなる？

A. 良質な既出問題を約20%活用する方針が示されています。過去問は引き続き重要ですが、統合・応用の訓練として活用するのが効果的です。

参考資料（情報源URL）